當(dāng)種子不再安睡于沃土，才能破土而生，看到璀璨的日月星辰；當(dāng)蟲兒不再被繭子束縛，方能化繭成蝶，展現(xiàn)翩翩起舞的風(fēng)采。當(dāng)人不再茍且于舒適和安逸，該何去何從？唯有逃出舒適圈，方能邂逅更好的自己。

    思創(chuàng)培訓(xùn)期間，每每結(jié)束一天的學(xué)習(xí)，我便會(huì)復(fù)盤反思，我收獲了什么，我真正需要什么？越是反思，越覺(jué)得如今的我是停留在舒適圈太久卻不自知。我該如何逃離舒適圈，成就更好的自己呢？

      首先是學(xué)。“茍日新，日日新，又日新”。我們身處前所未有的變革時(shí)代，如果不學(xué)習(xí)就不能應(yīng)對(duì)新變化。歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，促使人們跳出舒適圈的，往往不是外部利益的誘惑，而是舒適圈本身已不能提供舒適和保障。所謂的舒適圈，終將會(huì)被打破。一枚雞蛋，從外面打破充其量不過(guò)是一盤菜，從里面打破就是新生命。與其成為“菜”，不如涅槃重生。如何重生？唯有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是克服本領(lǐng)恐慌、提高內(nèi)生動(dòng)力、涅槃重生的不二法門。學(xué)什么？莊子曰“諸小者不可以懷大，綆短者不可以汲深”，學(xué)思維，學(xué)境界，學(xué)胸懷。

    其次是思?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，任何學(xué)習(xí)都是要和思考相結(jié)合?；仡櫼粋€(gè)月的學(xué)習(xí)，有高屋建瓴的授課，也有聚焦問(wèn)題的研討分享，有激情澎湃的演講，更有生產(chǎn)一線的實(shí)地研學(xué)。學(xué)中思，思中悟，我所收獲的不僅僅是知識(shí)，更有思維能力、家國(guó)情懷、創(chuàng)新意識(shí)。形成細(xì)學(xué)深思的習(xí)慣，開闊了眼界，提高了站位。

     第三是行?！盀閷W(xué)之實(shí)，固在踐履”。學(xué)而有思，思而后行，行才是最終目的，如果只一味的思考，而不去實(shí)踐，就如同米蘭昆德拉所說(shuō)，這樣的思考只會(huì)讓上帝發(fā)笑。只有堅(jiān)持在干中學(xué)、在學(xué)中干，以用促學(xué)，學(xué)以致用，學(xué)用相長(zhǎng)。才能把學(xué)習(xí)成果更好轉(zhuǎn)化為工作的思路，干事的本領(lǐng)。

    走出舒適圈，挑戰(zhàn)自己，通過(guò)“學(xué)”“思”“行”的循環(huán)往復(fù)，不僅可以領(lǐng)略不同人生風(fēng)景，更會(huì)經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)與蛻變邂逅更好的自己。

    學(xué)而有思、思而有悟，悟有所行，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。這才是此次培訓(xùn)的意義所在。